Activities
Toile
Nettoyer toute la surface
Categories:
- Coordination: Contrôler des mouvements précis et le timing.
- Observation: Repérer des détails et des motifs dans des images/scènes.
- Attention: Se concentrer sur l’information utile et ignorer les distractions.
Skills:
- Coordination et timing: drag
- Motricité fine: Réaliser de petits mouvements précis des mains/doigts.
- Attention partagée: Gérer plusieurs tâches ou sources en même temps.
- Discrimination visuelle: Repérer de petites différences et apparier.
A 2D minigame where the player is tasked with dragging a finger across the screen to clean a canvas. There will be obstacles scattered around the screen, moving between two points at varying speeds depending on the difficulty. If the player touches at least 1 of them, a point will be deducted once the minigame is finished (the amount of points deducted does not increase as the player makes more mistakes). A point will also be deducted upon skipping the minigame. There may be treasures hidden under the line: when the player traces over them, they are revealed and glow a little. The player can pick them up by tapping them. Input Variable: Background image and the images of the moving obstacles
Credits:
- Valeria Passarella (Italy)
- Stefano Cecere (Italy)
Puzzle
Remettre les pièces en place
Categories:
- Résolution de problèmes: Analyser des situations et trouver des solutions efficaces.
- Observation: Repérer des détails et des motifs dans des images/scènes.
Skills:
- Raisonnement spatial: assemble
- Visualisation: Imaginer objets et actions en esprit.
- Discrimination visuelle: Repérer de petites différences et apparier.
- Planification: Choisir des étapes et un ordre pour atteindre un but.
Goal: Remember pictures better by interacting with them and not just looking at them gameplay: Reconstructing an image based on parts of it Moving objects with your cursor / mouse Input Variable: image
Credits:
- Vieri Toti (Italy)
- Stefano Cecere (Italy)
Correspondre
faire correspondre des éléments par un point commun
Categories:
- Observation: Repérer des détails et des motifs dans des images/scènes.
- Attention: Se concentrer sur l’information utile et ignorer les distractions.
Skills:
- Mémoire de travail: Garder peu d’infos pendant un court moment.
- Rappel spatial: Se souvenir d’où sont les choses.
- Appariement & association: Associer des éléments qui vont ensemble.
- Attention sélective: Se concentrer sur la cible et ignorer les distractions.
goal: couple the pairs of cards, by similitude, logic, relationship, category
gameplay: Drag and drop the items to be "paired"
controls: drag with the finger or the mouse
input Variables:
- How many items (from 2 to 7)
- a list of coupled images
Credits:
- Stefano Cecere (Italy)
Mémoire
le jeu de mémoire classique
Categories:
- Mémoire: Maintenir et actualiser des informations pour les réutiliser.
- Observation: Repérer des détails et des motifs dans des images/scènes.
Skills:
- Mémoire de travail: Garder peu d’infos pendant un court moment.
- Rappel spatial: Se souvenir d’où sont les choses.
- Appariement & association: Associer des éléments qui vont ensemble.
- Attention sélective: Se concentrer sur la cible et ignorer les distractions.
goal: select all the couples of identical images gameplay: you are given a set of covered images. you click two images to uncover them if they are identical the stay front side. you win when you find them all input variables: a set of images
Credits:
- Stefano Cecere (Italy)
Compter l'argent
le jeu de mémoire classique
Categories:
- Numératie: Utiliser les nombres et l’argent au quotidien.
- Résolution de problèmes: Analyser des situations et trouver des solutions efficaces.
- Mathématiques: Pratiquer les mathématiques formelles et la résolution structurée de problèmes.
Skills:
- Calcul d’argent: Additionner et combiner pièces/billets jusqu’à un montant.
- Calcul numérique: subtract
- Raisonnement proportionnel: Comparer des rapports et ajuster des quantités.
- Planification: Choisir des étapes et un ordre pour atteindre un but.
- Attention sélective: Se concentrer sur la cible et ignorer les distractions.
goal: Examine the coins and banknotes given and select the ones that add up to the amount of money requested. gameplay: the player is tasked with analysing and understanding the value of a sum of coins. The minigame uses a combination of both metal coins and banknotes, so that it may be adapted to the specific currency of many different countries.
Credits:
- Valeria Passarella (Italy)
- Stefano Cecere (Italy)
Commande
mettre les éléments dans le bon ordre
Categories:
- Séquençage: Organiser des éléments dans un ordre logique ou chronologique.
- Observation: Repérer des détails et des motifs dans des images/scènes.
Skills:
- Ordre & séquençage: Mettre des étapes/événements dans le bon ordre.
- Appariement & association: Associer des éléments qui vont ensemble.
- Attention sélective: Se concentrer sur la cible et ignorer les distractions.
- Discrimination visuelle: Repérer de petites différences et apparier.
- Planification: Choisir des étapes et un ordre pour atteindre un but.
goal: Find the right sequence of items and drag them in place gameplay: Drag and drop the items in the correct order. controls: drag with the finger or the mouse
Input Variables:
- How many items (from 3 to 7)
- Items images
Credits:
- Lorenzo Castrovilli (Italy)
- Stefano Cecere (Italy)
Piano
mémoire séquentielle et répétition. également musicale
Categories:
- Musique: notes
- Mémoire: Maintenir et actualiser des informations pour les réutiliser.
- Attention: Se concentrer sur l’information utile et ignorer les distractions.
Skills:
- Sens du rythme: Garder la pulsation et reproduire des rythmes.
- Mémoire auditive: Se souvenir et répéter sons ou suites parlées.
- Séquençage: Mémoriser l’ordre d’éléments ou d’événements.
- Attention sélective: Se concentrer sur la cible et ignorer les distractions.
- Motricité fine: Réaliser de petits mouvements précis des mains/doigts.
goal: Play a given melody (by sounds / colors). it can work as a memory game also! gameplay: We hear a notes sequence and have to repeat it. We press play and hear the sequence and highlight notes. When we press keys, we “play” a sequence. If done properly: we win.
Input Variables:
- Notes sequence
- Scoresheet texture
Credits:
- Stefano Cecere (Italy)